La escuela debe mantener sin alteración los mecanismos necesarios para vivir sin crear condiciones donde el cuerpo tenga que usar mecanismos ancestrales de supervivencia, como resultado de la incompetencia con que la gente sale de la escuela. 
Aprendiendo para sobrevivir felices.
La educación no nos enseña a sobrevivir
Durante la enseñanza una de las palabras que más rechazo crea durante la formación es la palabra egoísmo, cuya definición es la defensa de los propios intereses. 
Dijeron que había que ser altruista, sacrificarse, incluso, por los otros. 
No hay enseñanza para vivir lo desconocido sin provocar mecanismos de alarma y estrés.

Se ha creado un sistema de salud en donde la enfermedad no desaparece porque se deje de hacer lo que llevó a esa enfermedad. 
Un ej. lo que crea la papada. No, hay que operar, por ejemplo. 
Si se tuvo cáncer de pulmón por fumar, nadie piensa que dejándolo debe desaparecer. 

Detrás de la enfermedad hay una fuerza no conocida – se dice que hay algo- genético, viral, molecular o de espacio intersticial, los mas avanzados, sino que hay algo mas fuerte que la capacidad del cuerpo tener salud. 

El sistema médico propone instrumentos de destrucción de la enfermedad y no de las causas. 

Es importante ser- consciente de los valores superiores que guían la vida y son los responsables para que el cuerpo no suene la campana de la alarma. 
Los valores supremos, para el cuerpo, son la supervivencia, la salud , que es el equilibrio entre órganos y emociones, o la ausencia luchas innecesarias que lo llevan a la pérdida de la salud, la alegría, el humor para salir de las tensiones acumuladas durante el día y aquellos otros que significan para cada persona su interés particular de lograr ciertos objetivos. 

La enseñanza mantiene a la persona para que no sea consciente de lo que hace, entonces es muy fácil que la vida se convierta en una víctima de la información que recibió. 

Los que manejan la sociedad han instalado el sistema de sacrificio, por lo que sea, para crear enfermedades y provocar así una lucha con los mecanismos patológicos desconocidos o inconscientes, implantados por el sistema de enseñanza

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Creada por ANTONIO CERDAN Jul 23, 2012 at 6:46am. Actualizada la última vez por E M A R Mar 16, 2016.

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